Le Conseil de la jeunesse veut améliorer les classes-passerelle

Les changements intervenus depuis 10 ans dans la société belge et l'élargissement de l'Union européenne, nécessitent de modifier le décret de la Communauté française sur les "classes-passerelle", souligne le Conseil de la jeunesse dans un avis publié mardi.
 
Insertion
Les classes-passerelle visent, depuis 2001, à aider les mineurs primo-arrivants (récemment arrivés en Communauté française) à s'insérer dans l'enseignement via une formation spécifique insistant notamment sur l'apprentissage de la langue.
 
Le Conseil de la jeunesse propose d'assouplir les conditions d'accès, qui excluent actuellement les mineurs issus d'un pays de l'OCDE ou encore ceux qui seraient passés pendant un an par la Communauté flamande.
 
Il n'y a pas non plus de raison valable d'organiser ces classes-passerelle dans les seules écoles anciennement en D+ (discrimination positive), estime le Conseil. La mixité sociale, c'est aussi ouvrir ces classes dans toute école qui en recevrait la demande, juge-t-il.
 
Alphabétisation
Actuellement plafonnée à un an, la durée maximale de fréquentation de la classe-passerelle devrait être allongée à 20 mois pour que l'élève puisse terminer une année scolaire complète, alors que nombre de primo-arrivants arrivent en cours d'année.
 
Le Conseil préconise aussi un encadrement (parrainage, filière de français langue étrangère-FLE, etc) pour l'après classe-passerelle, ainsi que de distinguer les élèves nécessitant un cours de FLE de ceux ayant besoin d'une alphabétisation.
 
La classe-passerelle devrait être limitée à 10 ou 12 élèves, encadrés notamment par un accompagnateur-coordinateur, ajoute le Conseil, qui souligne aussi la nécessité d'une formation à l'alphabétisation pour les enseignants, ainsi que d'un emploi stable de professeur nommé. (belga)