La ministre Simonet recalée, réorientation conseillée

L'Union des étudiants de la Communauté française (Unécof) attribue le "résultat insuffisant" de 54 pc à la ministre de l'Enseignement supérieur Marie-Dominique Simonet dans son bulletin pour les années 2004-2009 et lui conseille une réorientation "dans la mesure où son épanouissement dans l'enseignement supérieur s'avère très incertain en cas de réinscription".

Résultat insuffisant
"L'évaluation de la ministre Marie-Dominique Simonet au terme de ces cinq années de législature ne satisfait manifestement pas. Beaucoup d'idées encourageantes et à encourager nous ont fait rêver... beaucoup de promesses, peu d'engagements tenus. S'il fallait retenir un élément marquant, nous retiendrions les gestes faits en faveur de l'augmentation des allocations d'étude, qui a lui seul mérite la mention TB", peut-on lire dans les conclusions générales du bulletin de la ministre rédigé par l'Unécof.

"Aussi, au vu des résultats obtenus dans les diverses matières et compétences, attribuons-nous à madame Simonet, le résultat insuffisant de 54 pc et lui conseillons une réorientation dans la mesure où son épanouissement dans l'enseignement supérieur s'avère très incertain en cas de réinscription", commente l'organisation.

"Dispositions particulières aux hautes écoles"
Le bulletin analyse une par une les compétences de la ministre. Seule celle concernant l'assurance d'une meilleure mobilité de l'étudiant en Communauté française et à l'étranger" obtient un TB. Le dégagement d'un fonds de la mobilité étudiante est ici pleinement applaudi.

L'Unécof juge également que la ministre "s'est montrée à la hauteur" de la compétence "Dispositions particulières aux hautes écoles" (évaluation de la gestion des ressources humaines et des processus de gestion administrative, étude des possibilités de forfaitarisation partielle dans le financement des établissements) et lui attribue la note B.

Peut mieux faire
Les résultats de la Mme Simonet sont par contre considérés comme TI dans les matières telles que la mise en valeur de l'enseignement de l'architecture, l'élaboration d'un "plan langues" et le renforcement de la sensibilisation à l'entreprenariat, l'amélioration des infrastructures et les dispositions particulières aux universités.

La matière "Reconnaître et tenir compte des spécificités de l'enseignement artistique et y apporter des solutions adaptées" obtient elle un "bilan mitigé". La cote M a également été attribuée au renforcement de l'aide à la réussite et de la cohérence de l'enseignement supérieur. (belga/th)